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理解三角形数字的三角关系(英文)

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发表于 2008-7-13 20:29:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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& `6 o. T) i8 L- _! h+ B
2 m/ n% b8 }$ jTriangular numbers are literally triangles.
% ^9 R! X/ O/ x, l' X                    理解三角形数字的三角关系
( ?0 Z2 p5 X6 ~: E( d。. H5 m& W. x+ V0 x  I* F# X
1
! o2 ~9 }2 p+ ?8 _5 K
/ X1 t4 f; `9 I% V。
8 P# v( Y6 ~- C6 A$ P& {: W7 m。。
' m' Q2 u% F: N, X) _8 [3+ I8 n4 g" M7 Q, T  U( ?8 E% M
  。
% ^% w: g, `, Y& \。。* J+ c, M; a$ i% P+ [7 E
。。。
& ~/ |/ M# m; U( U( ~64 n+ J& p2 k9 |  _! F
    。
. r4 d$ g2 Q7 t; H! f  。。。
5 i, j- p! b  {0 Q0 i) o3 @。。。。
' f6 r, M; k/ R/ c' x4 D。。。。。+ K" b. H/ G8 ?: N; N6 V  T
10
! w% B1 F! W6 l* l' R* u' L% l5 e" B+ j4 w; g
Consider that the progression of lighting of the candles of a Menorah over time results in the same figure as the image presented by a Christmas tree, and that both of these are the essence of the Pythagorean Tetractys.( k# r3 H5 S7 P$ }  w
  犹太教举行宗教仪式的时候经常把烛台摆成不同级别的三角形态,同时三角形也是圣诞树的形态,都属于毕达哥拉期的数字理论。) O3 ^; G- y$ ~+ d5 r/ x0 c# V
The genesis of the series in Pythagorean style. is done by adding the numbers. 1 + 2 = 3. 3 + 3 = 6. 6 + 4 = 10. 10 + 5 = 15, etc. One of the examples for which you asked for explanation was:
1 W& `  O* w# X& }
' U& [. Q* z) m0 h* O561 is the triangle of 33
& O$ [5 {: q# w4 I; }$ X, o  ]! l8 s2 d( }9 b% ~& s
If you add 1, 2, 3, 4, 5, etc. and keep a running total as explained above, when you reach the 33rd iteration (and have just added 33) your total will be 561.
; h" |6 o9 V& ?8 {5 d# h
7 v8 u& l6 k* F- ^" rFind the triangle of 36 and compare to the weights of gold which came in to Solomon in one year. 1 Kings 10:14
1 L* S! E$ a- [6 iKnowing that 561 is the triangle of 33, we have a shortcut in that we only have 3 more numbers to add.  ]" O( d3 f, ~5 @
了解561是33的三角关系,我们有一个小技巧在相加大于三的数字6 m; z3 _: }' O# z  D
Interestingly, just as when we divide a geometrical square with a diagonal we get two triangles, when we add two triangular numbers we get a square. For example, 6 + 10 = 16, which is the square of 4.$ S# Z) |( |. g0 v
有趣的是当我们用对角线分切一个几何正方形,我们可以得到二个三角形,当我们相加二个三角形的数字我们可以得到一个正方形,例如6+10=16,是4的正方形! U! F  R, B, B6 `, U

$ c0 O1 Q. X* E& s- z10 is a demonstration of the extension of the One as we see that 1 + 3 + 6 = 10.& N* o( j8 B) V( X4 P7 [: C9 h
10是一个扩展的特例,我们可以看到1+3+6=10,(10可以不仅表示数字级别的变化,同时类似于太极中的阴阳点): x$ o- X2 ?, h* d
These two examples are most compelling as we see that by understanding this, the squares so commonly focused on can be seen in a different light.4 W0 x; o9 k' U0 [- S
" y) M$ J) ~6 C2 l* x6 v$ J. S
Gann supposedly went to Egypt to study Fibonnaci numbers at the foot of a pyramid with a square base.( K! Q4 i. q* j% F
% m6 a) r* p/ p; Z" m# k- Q1 N
36 is one of the special cases, a number that is both triangular and square.
6 l" p! |) G) N2 j36 is the square of the Sun, obviously round, and to the Egyptians, a triangle at the same time.
& |" @7 B. `/ g/ N8 ~* x& ^36也是一个特例,一个数字同时是三角和正方的关系9 {; ^8 i" o" X+ K
Let's examine the triangular numbers that lead up to 36.
. z- [2 Z$ R" _1 ~9 j, V* m$ T# ^1 3 6 10 15 21 28 36- j! p7 j7 ~3 d# ?3 w! @6 G
2 [8 F6 }- y9 ^
And the squares0 Y7 X% y( t9 Q) g# J5 _
1 4 9 25 363 W3 b4 e6 O2 q" _$ s4 B
6 c' f! o& P; h- Z% Q8 M0 U1 R+ M
Only 15 and 21 add up to 36, triangles within the square.
' w8 p/ @3 o) D' y% X5 {只有15和21相加等于36,三角存在于四方中
8 j3 Q4 l9 U) |5 A% q: o4 e7 z( DThere are those who dislike esotericism because they only see their belief about what it is. For them, I offer a suggestion of a practical example.
4 n. |# _9 r' y# }4 M! U% iTake a look at the attached chart of GE and the marked triangular numbers.  Price as of now 35.95.
. q1 ^2 h/ k+ ?% z% Z" ]$ y# F9 ^( v! M- ?, y% v
Numbers aspect in the same way as do planets. How many planets? How many numbers? It could be that a belief in a difference between numbers and astrology is but a veil concealing a greater understanding.( I! j3 z7 B4 W9 [3 ~
数字现象和行星的运行方式是相同的,多少个行星(9大行星)?多少个数字(1-9)?数字和星象是存在差异的,但隐藏着更深的秘密.7 ~( x$ {5 l3 S) R
That wch I have said of ye apocalypse of ye golden mean and ye one male and female god is hereby accomplished and ended. : )
1 G( R. P; V6 P5 i. o! p8 B
- S- J0 K8 I1 C& Z' B3 b[本帖最后由 mzyma1355 于 2008-7-13 22:36 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-7-13 20:30:23 | 只看该作者
数字
! ?2 |3 j6 y) G理解三角形数字的三角关系(英文)
0 \, u, Y7 {; B0 f. m7 \  I  L$ X( F: ^& `- A- J) @/ n
1是宇宙的整体和总结,概裹了万事万物,同时也是数字的根源,在数字学里面最大的单数是9,最大的偶数是8,和9有正比例关系的只有3和6,3是9的1/3,3的立方是9,6是9的2/3,是3的2倍,3,6,9遵循3的递增法则。同时是乘和加的倍数来分割的。) v/ t3 ?' q3 ?) m, o
   和最大的偶数8有正比例关系的数字是2,4,6,8.   2是8的1/4,是4的1/2,是6的1/3,4是6的2/3,是8的1/2,6是8的3/4,同时2的平方是4,2的立方是6.
* X, U! s) W7 V9 c0 f3 j   以上两组数字里面只有6和8与9有正比例关系,并且6是8的3/4,是9的2/3,所以在三角形里面,如果市场遵循6的波动因子循环,那么市场的6角形的每一个边是6,完整的6角形应是6*6=36(天,周,月,年,时,分),9角形应是6*9=54。并且它们两者之间的比例关系是36/54或6/9是 2/3关系。
% O* g8 W4 @2 r+ z9 t  q  在偶数中2为最小的因子,2和最大的单数9相乘之积是18,2和最大的偶数8相乘之积是16,另外8+9=17,并且17处于16和18之间,所以17为所有单数和偶数的波动因子。
& W% c! z( l2 f' }( d7 l+ p  在三角形和四边形里面,225是360的5/8,30是360的1/12。另外再正常的市场中,每周有7个自然日,5个正常日,6为中性,并且6是两者之间的平均数,那么18*30=540,17*21=360,540/360=3/2关系,这就是自然日和正常日之间的比例关系。
. N+ `- {' z* E$ D( I即6是9的2/3,6是8的3/4。# _0 `2 j: H; C! K  G
  在自然科学中,360的1/6是60,60及是6角形的一个边,360的1/8是45,60/45=4/3关系,360的1/4是90,90/60=3/2关系。
4 l6 T# Y& Q. c% k+ C! B0 @( R  在数字学中,7为自然日,5为正常日,6为波动因子,9为最大单数,6是8的3/4,在1,2,3,4,5,6,7,8,9数字中,5在中间,6是9 的2/3,7为自然日,可以总结出三角形和四边形,6,7,9和6,7,8,9。用自然科学的数字是60,51.4,40三者之间的差是 60-51.4=8.6或9,40-30=10,51.4-30=21.4.四边形的自然数字是60,51.4,45,40.四者之间的差是 60-51.4=8.6或9,51.4-45=6.4,45-40=5,60-45=15,60-40=20,51.4-40=21.4。, a+ w* \$ y2 m4 n
  以上两组数字的关系是,三角形是四边形的3/4,数字相比是6/8=3/4,四边形是六边形的4/6急2/3关系,数字同理是2/3关系。: I, E+ U. O( q
  在数字学中,8为最大的偶数,8*8=64,称四边形,6是波动因子,6*8=48,64-48=18,18分为2*9和3*6,为2/3关系(6和 9),并且6是8的3/4,所以6和8可以轮换,在应用三角形测市时,可用6来代替8,只有在四边形当中在加上8来测市。我们可以用自然科学和数字学共同结合在一起来进行测市;" F' y7 b+ c' K+ \0 A$ L! d. z
  自然科学;360*1/6=60,360*2/6=120,360*1/2=180,360*4/6=240,360*5/6=300,100%=360.
7 I0 d5 C6 a1 |; r# D  数字学;7*9=63,14*9=126,21*9=189,28*9=252,35*9=315,42*9=378.$ G, m1 \+ v+ Z8 b
  63-60=3,126-120=6,189-180=9,252-240=12,315-300=15,378-360=18.
2 d8 k5 @& }  {9 w2 D, [以上可以找出一种规律;3,6,9,12,15,18。它们每两者之间的差都是3。但在市场中是递增3,6,9,12,15,18来递增的。, ?6 @  I9 l3 {0 _* m
  以上两组数字即是三角形。

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发表于 2008-7-13 22:13:49 | 只看该作者
学习了!
4#
发表于 2008-7-13 22:23:13 | 只看该作者
5#
发表于 2008-7-13 22:39:19 | 只看该作者
学习了
6#
发表于 2008-7-13 22:46:48 | 只看该作者
谢谢
7#
发表于 2008-7-14 08:16:16 | 只看该作者
原帖由 炎夏 于 2008-7-13 12:30 发表 7 p2 r" ~, M9 b% Q' r- ]) v
数字6 [0 u1 t2 Y  s- {/ A3 @
理解三角形数字的三角关系(英文), }% h3 g8 b) f1 r6 u. g$ L
5 t. J; o1 k: m9 _5 F7 n
1是宇宙的整体和总结,概裹了万事万物,同时也是数字的根源,在数字学里面最大的单数是9,最大的偶数是8,和9有正比例关系的只有3和6,3是9的1/3,3的立方是9,6是 ...

& _3 k  ?2 h  ^& e: e5 d9 ~
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发表于 2008-7-14 08:32:04 | 只看该作者
原帖由 炎夏 于 2008-7-13 12:30 发表 % I% d5 _( O& c5 ^
数字
9 o: ?1 C3 I" p  }* v8 O  G理解三角形数字的三角关系(英文)6 W- J  I( ]& e) J8 H

6 u' q& M7 ?. U0 B* i1是宇宙的整体和总结,概裹了万事万物,同时也是数字的根源,在数字学里面最大的单数是9,最大的偶数是8,和9有正比例关系的只有3和6,3是9的1/3,3的立方是9,6是 ...

( S  X3 e& ~+ L7 S有英文原文吗?
9#
 楼主| 发表于 2008-7-15 08:33:12 | 只看该作者
原帖由 yay 于 2008-7-14 08:32 发表 1 r/ i6 z' `* b5 E2 L7 A; b

9 m. \( v% {" \有英文原文吗?
4 t* J9 t7 n) V+ X0 D6 t
7 E. c0 ~3 y. O# s: n4 G
没有,这个是转贴的,原文就这些。
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发表于 2008-7-15 09:08:49 | 只看该作者
原帖由 炎夏 于 2008-7-15 00:33 发表 4 m. O* t1 V7 G* ~$ ?
1 f5 a- A7 w1 S- K

! q& W2 g5 k& x没有,这个是转贴的,原文就这些。

3 B2 i# P- N+ [$ p如果没记错的, 为某个网友习作!
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 楼主| 发表于 2008-7-15 09:23:31 | 只看该作者
原帖由 yay 于 2008-7-15 09:08 发表
. A$ |- {) D% c% d" B- A5 |5 O* e( K
2 Z! {4 x! ^3 z0 J如果没记错的, 为某个网友习作!

; W4 W9 I' |3 r$ X' u2 s/ i  r- z, {  J* r6 P; U, G" C! ^
不清楚,我是偶然在一个博客中发现的,就把它搬过来了。
- r' c6 a- U/ D! X) v) i3 L4 R$ i+ o
[本帖最后由 炎夏 于 2008-7-15 09:25 编辑 ]
12#
 楼主| 发表于 2008-7-15 09:40:37 | 只看该作者
谢谢 mzyma1355 的鼓励!
13#
发表于 2008-7-15 20:15:22 | 只看该作者
顶~~~~~~~~~~~~~
14#
发表于 2008-8-2 01:46:34 | 只看该作者
顶~~~~~~~~~~~~~
15#
发表于 2008-11-11 18:41:59 | 只看该作者

这篇太好了

三角形的文章太好了
16#
发表于 2008-11-11 19:41:18 | 只看该作者
I like
17#
发表于 2009-7-26 18:45:02 | 只看该作者
辛苦了
18#
发表于 2009-7-26 19:45:52 | 只看该作者
19#
发表于 2009-7-27 07:57:07 | 只看该作者
where is the original english article from? anyone wanna share?
20#
发表于 2009-7-27 12:29:34 | 只看该作者
11000097
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