余数 定义 在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时,就产生余数,所以余数问题在小学数学中非常重要。 取余数运算: a mod b = c 表示 整数a除以整数b所得余数为c 如 7 除3 = 2 .。。。。。。1
/ n6 V1 b2 I8 {2 a ]$ h余数有如下一些重要性质(a,b,c均为自然数):
1 ]( h3 ?( K& ^6 |) c& J* {6 [5 D9 D1 ~' u" E7 \/ n f$ m; [
(1)余数小于除数。
; O/ U% L. B7 w! r/ n0 v/ w- u7 l9 j, T0 c! P
(2)被除数=除数×商+余数;
$ p( y& ^6 |+ _6 w! N2 ]% R7 e) o9 [+ I6 g0 {& W
除数=(被除数-余数)÷商;
; r4 O. K4 K0 t4 a" Y9 d! a) ^0 i$ Y) D; i
商=(被除数-余数)÷除数。 , y* `6 d2 s! W! H
; ~- y7 D; Z' {! r/ w
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除。例如,17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。
( A/ i$ y9 S# W o6 d% {, l
) H" p7 B( N+ J (4)a与b的和除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23+16)除以5的余数等于3+1=4。注意:当余数之和大于除数时,所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23+19)除以5的余数等于(3+4)除以5的余数。
& o4 d. Z- v7 I9 M) b) N- c6 n2 [5 E s+ F! @9 ?
(5)a与b的乘积除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之积(或这个积除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23×16)除以5的余数等于3×1=3。注意:当余数之积大于除数时,所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23×19)除以5的余数等于(3×4)除以5的余数。
, f. w8 k' F( U, K
& ~& s& q1 D5 i/ w( r 性质(4)(5)都可以推广到多个自然数的情形。
; L( Y- p/ c4 N, C6 n" F6 O- S
( p9 \3 B. _ W' x 而当被除数小于除数的情况下,商为零,余数就是被除数!
, K& r$ X' ?" S) Y/ _ D) U! }0 ] Q/ l. I8 j- m
' g, O2 z+ t$ t5 W/ i
例题例1 5122除以一个两位数得到的余数是66,求这个两位数。
8 c0 j7 `: M' S7 N- m5 E9 L9 H7 ]0 L! A* `( t8 r' a
分析与解:由性质(2)知,除数×商=被除数-余数。 ( K8 ~( K2 Z8 T$ e/ q7 ~2 q0 E8 o) R
/ f( J+ [7 ]. \: g6 v" D 5122-66=5056,
" y, ]: O& B1 J7 P/ x) j6 h6 q8 A: k! C* ~9 ^6 f
5056应是除数的整数倍。将5056分解质因数,得到 & Y0 m# t+ h; s+ ^0 A
7 a( W6 ]+ f6 X8 d6 n" G& L3 q 5056=64×79。
9 ~; \" V/ i4 I" a1 q
+ y, i+ l" S; |9 y 由性质(1)知,除数应大于66,再由除数是两位数,得到除数在67~99之间,符合题意的5056的约数只有79,所以这个两位数是79。 " `. z. J6 W. |/ M9 U% {+ Z
例2 被除数、除数、商与余数之和是2143,已知商是33,余数是52,求被除数和除数。 . Q# q9 o3 Q* y
" t g0 e5 s) {
解:因为被除数=除数×商+余数
7 ], w0 H1 Y, u1 |$ \
3 y. ^1 W" l/ \; f3 ?" \! k =除数×33+52,
0 F8 c \" a' s- P" ?4 v# m( e- d. m' A* K# h9 `, y
被除数=2143-除数-商-余数 6 W& d- [$ }' H. m. K2 t
5 W6 d v6 u0 m G \% r Q, g
=2143-除数-33-52 9 W" Y3 j, s$ {" w. _/ W! j- ?: i8 K
$ u$ W, r/ g( L6 D' t( D
=2058-除数,
6 m. Z1 w1 v0 u. J& r7 X' v5 O5 }( F+ @6 x3 W
所以 除数×33+52=2058-除数, # L& _: F, o1 r( {) j( R* q
* {: X* \. c8 T; A1 r6 D2 y2 ` 所以 除数=(2058-52)÷34=59, % ~- p4 D% C4 z, [# G `0 T% ?8 B
1 O% @3 c1 f$ t5 o0 _% z
被除数=2058-59=1999。
/ Q% D% E. e# e2 m M/ V* w" Z* ^# S6 O5 y: X
答:被除数是1999,除数是59。
4 x0 a) C/ X( N0 @, A/ q例3 甲、乙两数的和是1088,甲数除以乙数商11余32,求甲、乙两数。
1 ]1 v: a" X! {% r+ V; `& C! `& g3 s0 K- h, ^) U2 M$ b
解:因为 甲=乙×11+32,
5 |' O2 N& Q% Y. ?6 ~2 }: D
8 `2 F2 `6 G% n5 d5 W& n0 z 所以 甲+乙=乙×11+32+乙=乙×12+32=1088,
& V; p; G/ `8 b" U; B' N2 Y; U( D2 ]% s0 x9 ]2 m4 g
所以 乙=(1088-32)÷12=88,
( K5 \ u/ q; m V& r' ]
5 g! J6 k& I | 甲=1088-乙=1000。 $ f, q3 N* k4 ^/ ^8 J1 [) k
# D O P+ t# ], e. ^. ^
答:甲数是1000,乙数是88。 7 k8 I' F8 }) ], _4 h" h( L
例4 有一个整数,用它去除70,110,160得到的三个余数之和是50。求这个数。 ; j4 f) v' J# |
/ a* y5 {# f( D0 h6 c% c2 {1 X
分析与解:先由题目条件,求出这个数的大致范围。因为50÷3=16……2,所以三个余数中至少有一个大于16,推知除数大于16。由三个余数之和是50知,除数不应大于70,所以除数在17~70之间。
! T2 ?5 d" C6 y" ~0 G8 g) b9 }( v1 L5 o. w
由题意知(7+110+160)-50=290应能被这个数整除。将290分解质因数,得到290=2×5×29,290在17~70之间的约数有29和58。 # x) m4 }% {- B9 b m
3 A8 j7 L1 W3 n0 |( w x6 Q. M: `
因为110÷58=1……52>50,所以58不合题意。所求整数是29。 7 ^$ s+ A3 s9 [& R& L/ z& l5 i; Z
& @ o& t" A6 z, |2 y# U1 v3 x
例5 求478×296×351除以17的余数。 9 ?0 c# D; x' L, \
1 V" t3 K- i- k; \ 分析与解:先求出乘积再求余数,计算量较大。根据性质(5),可先分别计算出各因数除以17的余数,再求余数之积除以17的余数。 7 [0 ~! q I2 x4 n7 r, y
& q7 ~: f6 e* _4 P, @ 478,296,351除以17的余数分别为2,7和11,(2×7×11)÷17=9……1。 & A/ ]0 h" O7 u* A/ Y- v
" Q, O: p* w2 Y 所求余数是1。
) S' o0 w! y& k& C3 B2 d/ h
4 _- m" m, Q' i7 k& x 例6 甲、乙两个代表团乘车去参观,每辆车可乘36人。两代表团坐满若干辆车后,甲代表团余下的11人与乙代表团余下的成员正好又坐满一辆车。参观完,甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片留念。如果每个胶卷可拍36张照片,那么拍完最后一张照片后,相机里的胶卷还可拍几张照片? ; s9 i7 x# i2 R! b% b' n; X# ~
" _( X7 w- q; s 分析与解:甲代表团坐满若干辆车后余11人,说明甲代表团的人数(简称甲数)除以36余11;两代表团余下的人正好坐满一辆车,说明乙代表团余36-11=25(人),即乙代表团的人数(简称乙数)除以36余25;甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片,共要拍“甲数×乙数”张照片,因为每个胶卷拍36张,所以最后一个胶卷拍的张数,等于“甲数×乙数”除以36的余数。 ( C3 B7 ~* u# V
" b5 S& O6 e; g5 _' [; Z; w
因为甲数除以36余11,乙数除以36余25,所以“甲数×乙数”除以36的余数等于11×25除以36的余数。 3 ?$ w4 P) L6 R% k/ o$ w- K5 v; z2 `
2 [# }& L- C k& ?" K( K. ?
(11×25)÷36=7……23, 7 o' ~- U% A) O8 ^
/ g: c- i6 {# j: ] 即最后一个胶卷拍了23张,还可拍36-23=13(张)。 ' {2 Z ]* D. R4 o2 ~5 x
3 Y+ V, q! t) O+ u- J6 }" W2 R 由例6看出,将实际问题转化为我们熟悉的数学问题,有助于我们思考解题。 |