余数 定义 在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时,就产生余数,所以余数问题在小学数学中非常重要。 取余数运算: a mod b = c 表示 整数a除以整数b所得余数为c 如 7 除3 = 2 .。。。。。。1
. G* u3 L$ h2 Q0 E余数有如下一些重要性质(a,b,c均为自然数):
( v+ M) W b. k; X! R+ i! X2 z& X N5 x, p
(1)余数小于除数。
6 O$ s, g; v- S( [: ^8 \4 s/ _& e% ?7 k& h/ m) t7 s
(2)被除数=除数×商+余数;
5 E- F% ^: H& {6 V# n: `4 C2 }0 G$ I5 K! f9 o, d
除数=(被除数-余数)÷商; 5 T! X1 G# f- P
- x4 E: L' F; \" w8 c/ E0 ? 商=(被除数-余数)÷除数。 0 n. _ ^' D% ?
; |. M8 d& k/ [( Z8 s* p) Q7 U
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除。例如,17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。 2 Z3 R3 O9 o% m& Q1 J t
+ p6 Z$ [6 B9 a7 x (4)a与b的和除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23+16)除以5的余数等于3+1=4。注意:当余数之和大于除数时,所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23+19)除以5的余数等于(3+4)除以5的余数。
) I: F, M$ s5 w6 _ h2 y. v4 } r0 s1 A' s, w; x; q( U. n
(5)a与b的乘积除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之积(或这个积除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23×16)除以5的余数等于3×1=3。注意:当余数之积大于除数时,所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23×19)除以5的余数等于(3×4)除以5的余数。
( A( h1 O# l9 R; p4 a! @3 G
, B3 q7 @) |6 m, o: L, b' p/ }- [4 z 性质(4)(5)都可以推广到多个自然数的情形。
' a6 o! G& R( Z4 ?- [4 x
# F4 J, B1 K" `, \5 ` 而当被除数小于除数的情况下,商为零,余数就是被除数! : x- i$ Q7 q ~! o$ ^4 P, i& b* [
0 S+ {! d1 P) p$ @) r& ~2 b" ~
5 ~$ A; T3 B5 ~- x5 ^9 `例题例1 5122除以一个两位数得到的余数是66,求这个两位数。
5 F1 u5 N7 X, b, y1 O, V4 @2 {+ X+ s3 @1 k' R
分析与解:由性质(2)知,除数×商=被除数-余数。
6 D/ w. j" L P, @
3 K# o' p- q4 K+ M 5122-66=5056,
6 S0 U3 z: p: Z& v4 ?6 B
3 B) R5 @: O$ D! T 5056应是除数的整数倍。将5056分解质因数,得到 0 _5 |9 J$ k5 [! ?) P
8 p# N" O% J$ t+ q 5056=64×79。
- |, x7 [9 A: e3 l2 Q' J7 s
) y# O" ^; _+ \8 B/ { 由性质(1)知,除数应大于66,再由除数是两位数,得到除数在67~99之间,符合题意的5056的约数只有79,所以这个两位数是79。
$ i. [( j4 g/ ?/ P* ~例2 被除数、除数、商与余数之和是2143,已知商是33,余数是52,求被除数和除数。
2 K/ c0 B/ A/ E* t9 Z+ T) v& g; f+ D, d: N( ^9 T! _# u# v
解:因为被除数=除数×商+余数 $ M: s" f) |. ~- b1 g, M
6 b9 t( a. s& m- s+ v8 u
=除数×33+52,
! P9 t; W; }9 O; R! B2 }
6 W' T* l$ a, `' s1 o Y7 z 被除数=2143-除数-商-余数 * F* _6 [/ v, C! O" C
) @, w% @1 I' w7 P4 [+ g* G9 V, u =2143-除数-33-52 ! ] D4 { k% h* Y$ [1 e: V
! u1 K5 k8 R& g" d' ^5 S2 | =2058-除数,
2 Y& G1 |3 f7 l4 q# m
$ [8 ~+ S3 C. E 所以 除数×33+52=2058-除数,
6 o9 l* \+ C# G' b' ^0 k6 e' A3 {/ ~. j
所以 除数=(2058-52)÷34=59, ( p# J0 K4 [' C0 C1 m2 G/ S2 ?
/ Y: |- z& Q2 E8 }2 v6 H2 l
被除数=2058-59=1999。 6 v; d9 c! |; J1 _' Y3 f! A
; R9 I: O X8 d- M5 Y! N8 j7 Z! }
答:被除数是1999,除数是59。
2 @6 [( ^* o* G, w/ j4 \& a例3 甲、乙两数的和是1088,甲数除以乙数商11余32,求甲、乙两数。
- s d( K6 {* k. b, O, C8 p* e# G$ ]& |* ?, C
解:因为 甲=乙×11+32, 6 v2 I0 u& I4 E( s" J( Q1 x
* W, c; n( [" F 所以 甲+乙=乙×11+32+乙=乙×12+32=1088,
: F4 F& ]' N1 }( Z/ r. R% x
- b5 w0 P* B2 f6 C$ k 所以 乙=(1088-32)÷12=88,
8 r9 G( D+ Q! F4 q1 L3 Y. X3 h% t1 @6 F3 X7 ~0 \* g* t
甲=1088-乙=1000。 0 [0 y/ v$ c7 ^- M ^1 w+ I2 n
" S8 ^0 X; H0 O, n7 H
答:甲数是1000,乙数是88。
Q* m' M& C" b2 S! T例4 有一个整数,用它去除70,110,160得到的三个余数之和是50。求这个数。
0 i1 u7 H& @ T. Z3 n9 M7 Z1 M1 w- s" F1 k- r
分析与解:先由题目条件,求出这个数的大致范围。因为50÷3=16……2,所以三个余数中至少有一个大于16,推知除数大于16。由三个余数之和是50知,除数不应大于70,所以除数在17~70之间。 2 Q% \1 z; t9 F1 L8 ]0 H
# _- C/ J) o% H+ j 由题意知(7+110+160)-50=290应能被这个数整除。将290分解质因数,得到290=2×5×29,290在17~70之间的约数有29和58。 * X b- `1 R& ^) W) w
6 [% P1 M6 n% T* ?2 Q: m
因为110÷58=1……52>50,所以58不合题意。所求整数是29。
/ s/ q8 q9 [$ J* O$ V4 ~" o! e& a1 z7 L4 ^, Y. N
例5 求478×296×351除以17的余数。 $ q2 M# z1 b2 T4 A- F+ g! A
& {5 |2 k6 E" z" @2 W) E, _
分析与解:先求出乘积再求余数,计算量较大。根据性质(5),可先分别计算出各因数除以17的余数,再求余数之积除以17的余数。
# G3 c- e8 r7 e+ I" {, v! u" \' `& d' S$ }( E$ G
478,296,351除以17的余数分别为2,7和11,(2×7×11)÷17=9……1。
7 y! i% w9 J& D( h" m! o/ x( [, X, ^8 K P7 Q
所求余数是1。
; h) ~9 D+ G7 B# \+ [
! Y+ X0 p3 N/ Q+ ?# p( n( I4 I 例6 甲、乙两个代表团乘车去参观,每辆车可乘36人。两代表团坐满若干辆车后,甲代表团余下的11人与乙代表团余下的成员正好又坐满一辆车。参观完,甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片留念。如果每个胶卷可拍36张照片,那么拍完最后一张照片后,相机里的胶卷还可拍几张照片? 6 N7 ^: H; {) i; Y9 k' Q
; f; O3 ~2 g/ T+ v7 W 分析与解:甲代表团坐满若干辆车后余11人,说明甲代表团的人数(简称甲数)除以36余11;两代表团余下的人正好坐满一辆车,说明乙代表团余36-11=25(人),即乙代表团的人数(简称乙数)除以36余25;甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片,共要拍“甲数×乙数”张照片,因为每个胶卷拍36张,所以最后一个胶卷拍的张数,等于“甲数×乙数”除以36的余数。 / z* C* p+ s8 \1 Z( y9 v
) x p- d/ R+ R/ ?3 C
因为甲数除以36余11,乙数除以36余25,所以“甲数×乙数”除以36的余数等于11×25除以36的余数。
: \2 \. ?9 ] A8 X/ ^1 K9 n, m% J+ }0 }& F- z5 W r- M1 D
(11×25)÷36=7……23,
) d- x! J% w' l& |! j
; u) H% U4 u( \+ o 即最后一个胶卷拍了23张,还可拍36-23=13(张)。
1 M( D9 @8 y4 O8 e/ U
: b% w6 E+ p# q% T0 }+ p9 {& m 由例6看出,将实际问题转化为我们熟悉的数学问题,有助于我们思考解题。 |