余数 定义 在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时,就产生余数,所以余数问题在小学数学中非常重要。 取余数运算: a mod b = c 表示 整数a除以整数b所得余数为c 如 7 除3 = 2 .。。。。。。1; M% n1 i$ v, Q1 S$ d
余数有如下一些重要性质(a,b,c均为自然数): $ O$ p0 b7 l9 b, O2 J
+ h6 a, H/ F1 e; r
(1)余数小于除数。 7 M- A* q# K& M p" }9 S7 n) h2 V
' R c; H# A9 w3 u3 Y
(2)被除数=除数×商+余数;
; g& D5 W2 J) q, ~$ z; t& x' G9 c$ f2 Y
除数=(被除数-余数)÷商; / o6 g- I! F7 _. y
I; ~, t F6 O 商=(被除数-余数)÷除数。
) g1 `# e1 T( N$ f @% d& O" t$ U6 K6 k$ o+ z
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除。例如,17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。
) ~% l, l9 ?& l+ `, I4 O" t! }% e9 w) g# U. j& |3 k* K5 H
(4)a与b的和除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23+16)除以5的余数等于3+1=4。注意:当余数之和大于除数时,所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23+19)除以5的余数等于(3+4)除以5的余数。
$ A7 T, x) g3 r) F; b
* A( I) R( b7 l7 h' G (5)a与b的乘积除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之积(或这个积除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23×16)除以5的余数等于3×1=3。注意:当余数之积大于除数时,所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23×19)除以5的余数等于(3×4)除以5的余数。 ' t, U+ e7 u7 ~7 L' s8 ]4 K
+ k7 X, r/ @( p5 U4 G! K 性质(4)(5)都可以推广到多个自然数的情形。
5 n8 m0 F; `9 U/ H5 c1 q" s& x: G( f/ ]1 u, |* W( Y) ]8 {
而当被除数小于除数的情况下,商为零,余数就是被除数! 2 |+ h' V* L( D. m% x9 \' i
8 z5 G/ p! r/ i1 ~" m/ ^# B- f; \5 U9 m% c
例题例1 5122除以一个两位数得到的余数是66,求这个两位数。
( y: j1 G: T4 s v/ t' w8 [6 ]' v7 y" b. S/ V& G: K8 i
分析与解:由性质(2)知,除数×商=被除数-余数。 + [5 o ]' I# J9 w: I6 X9 c* G
$ z0 ~. [& O0 E( B, Q 5122-66=5056, 3 q9 l, S8 c- s! n6 u X
P3 n) t: r' o 5056应是除数的整数倍。将5056分解质因数,得到
+ ~5 n1 z! l/ r# E" r- E/ h x. ?) W& {* P0 H& D
5056=64×79。
; Q/ _6 h g- T& X1 a
7 X2 g% q v% L+ B7 J' U 由性质(1)知,除数应大于66,再由除数是两位数,得到除数在67~99之间,符合题意的5056的约数只有79,所以这个两位数是79。 2 T9 Z U) Q7 p5 P6 t6 k
例2 被除数、除数、商与余数之和是2143,已知商是33,余数是52,求被除数和除数。 ) l3 c# U M N; l( p6 k9 j
3 ~: U" S. K, m( |! i
解:因为被除数=除数×商+余数 / F6 Q) X. q4 \- _3 J& x( P2 h
4 B) A) E( ^+ Z ]( e: l# e
=除数×33+52,
. [% y# }! B" T& E' H/ M
: _% j' I/ }) ]2 H6 m( B: t 被除数=2143-除数-商-余数
6 r- f* H! H7 l9 Y3 ~) f
9 h* g* e& e8 L g1 J& _ =2143-除数-33-52 / c! t1 a* I7 G! K, r: n+ |
$ S7 [! w; z% F1 a+ ^2 j5 l, j
=2058-除数, " K9 U9 v5 o) |7 L! \
' o O1 N. h7 m5 ~3 | 所以 除数×33+52=2058-除数,
% w/ V5 @) N; ^. [
" m( T# k1 t G/ x [ 所以 除数=(2058-52)÷34=59,
5 ]* V t4 l& s9 A& F
' x6 Z; f2 [! n! J 被除数=2058-59=1999。
9 F% d s- m; m% w. }+ r4 o r$ v! q
答:被除数是1999,除数是59。 , c: ^/ u# k8 r: `0 Q' R' k& s1 c
例3 甲、乙两数的和是1088,甲数除以乙数商11余32,求甲、乙两数。 & B5 s$ h% o5 K+ [/ M" u! `
7 j0 G" Z* N M0 [, `$ q" K
解:因为 甲=乙×11+32,
2 \0 y# Y( _. g$ W2 r$ w! t; D: ]. M# l$ [, }7 N! r& t: K
所以 甲+乙=乙×11+32+乙=乙×12+32=1088, / h/ s( H; P6 t
" a# P C# {, } 所以 乙=(1088-32)÷12=88, % Y" h; g) O. J4 [
& Z$ e9 W2 `% `7 P% ?+ I: e 甲=1088-乙=1000。
+ X% E* X; ], ~* w% Z, n, c- c T
: S+ v6 Y. K9 g' D6 o! W: s4 Q1 U! G 答:甲数是1000,乙数是88。 $ a: y" `) e/ X% J6 b
例4 有一个整数,用它去除70,110,160得到的三个余数之和是50。求这个数。 6 ` S B! r# J& r0 c# F
8 H4 d; U! r$ Z/ q$ \ 分析与解:先由题目条件,求出这个数的大致范围。因为50÷3=16……2,所以三个余数中至少有一个大于16,推知除数大于16。由三个余数之和是50知,除数不应大于70,所以除数在17~70之间。
! x; E7 F' a, G5 W! [, d6 S# O
' l4 U Z! w2 ~6 A. t8 y0 d% S 由题意知(7+110+160)-50=290应能被这个数整除。将290分解质因数,得到290=2×5×29,290在17~70之间的约数有29和58。 # N4 a, O/ j/ n
8 ]# u9 M; |/ k6 f) z7 C1 w' R
因为110÷58=1……52>50,所以58不合题意。所求整数是29。
. T6 K0 { U1 Y0 C1 d% T
) Z- V* v* J0 y# I' e! Q7 f 例5 求478×296×351除以17的余数。
* D6 R" S, `8 c. @% P/ ~
5 V: e, e, j) _) ]1 y/ e, O s 分析与解:先求出乘积再求余数,计算量较大。根据性质(5),可先分别计算出各因数除以17的余数,再求余数之积除以17的余数。
$ Y. H& L" `5 A' G( h! o9 _' @5 M
2 c* c- A/ d4 \; h( w 478,296,351除以17的余数分别为2,7和11,(2×7×11)÷17=9……1。
8 ?% u7 H- r, u( x% r* j+ X0 O# \1 ^0 i" F
所求余数是1。
/ z9 O3 i+ W. Q) K# C$ ?4 a! {+ I( G1 K6 h$ D. u, N2 t" q
例6 甲、乙两个代表团乘车去参观,每辆车可乘36人。两代表团坐满若干辆车后,甲代表团余下的11人与乙代表团余下的成员正好又坐满一辆车。参观完,甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片留念。如果每个胶卷可拍36张照片,那么拍完最后一张照片后,相机里的胶卷还可拍几张照片? - S; o+ ~' ^) j- r/ T, l
}5 J0 H6 I& T I8 J7 ] 分析与解:甲代表团坐满若干辆车后余11人,说明甲代表团的人数(简称甲数)除以36余11;两代表团余下的人正好坐满一辆车,说明乙代表团余36-11=25(人),即乙代表团的人数(简称乙数)除以36余25;甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片,共要拍“甲数×乙数”张照片,因为每个胶卷拍36张,所以最后一个胶卷拍的张数,等于“甲数×乙数”除以36的余数。 + b0 q/ `6 }' j$ w- i( K8 W
+ s3 R, E, V( H1 q0 K5 O( ` ]& P" n
因为甲数除以36余11,乙数除以36余25,所以“甲数×乙数”除以36的余数等于11×25除以36的余数。 8 y5 S w/ Q5 N7 Z! k' R; n
8 _/ b5 X( w8 Q
(11×25)÷36=7……23,
# x2 I: E- q: y5 S% V% ~3 C, h6 A
即最后一个胶卷拍了23张,还可拍36-23=13(张)。 2 w" ~/ _3 F# v8 L Y: N
$ k& K. e/ D/ x# o2 A0 ^ 由例6看出,将实际问题转化为我们熟悉的数学问题,有助于我们思考解题。 |