人类开始走入温故知新的时期（转贴）

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人类开始走入温故知新的时期# \ L1 M G4 j （宇宙数学和物极必反论）% r; D! C; Z2 |" G/ v0 s 易亚苏0 f8 i* E6 U& k9 w2 w& Z" q2 Z! {& \ 开篇不要问我从哪里来，我为人类进步和世界和平而来。 人类已完整发掘的有四大古文明，古埃及文明（约公元前4000年）、古代两河文明（约公元前3500年）、古印度文明（约公元前2500年）和古中国文明（约公元前2070年）。文明应该是相对思想而言，人具有思想以后才会有人类文明。人具有思想的历史如果以非洲的“南方古猿”作为起点，思想至少存在有300万年；如果以“原始智人”作为起点，思想至少存在有10万年；如果把“晚期智人”作为人类文明的起点，思想也至少存在有近5万年。约公元前5000年以前，古代苏美尔人就在亚洲西部底格里斯河和幼发拉底河两河流域繁衍生息，并于约公元前3500年以前建立起奴隶制城邦国家。苏美尔人建造的“苏美尔”古城是我们发现的人类最古老的文明遗迹之一。人类学家普遍认为“两河流域”是人类文明的发源地。“两河流域”在希腊语中称为“美索不达米亚”，神话传说中和《圣经》故事里都有“两河流域”文明断断续续的记载。人类文明源远流长是一部读不完的老书，也是一部读不太懂的老书。屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。$ M, H# ?& A6 Q1 B R" d' C$ K 屈原人类的文学家生于约公元前339年，中国古代战国末期楚国丹阳（湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原，名平字原，自名正则，字灵均。屈原《天问》连问苍天172个问题涉及天文、地理、文学、哲学等领域。屈原追求真理的话我们要永远牢记。 x+ \6 T# L ]. R3 c0 p! A" U 屈原为何要“天问”？因为人类到了温故知新的时期。2 f# y" l1 o9 Y7 _ 一、人的观念人的观念，也是人的思想。思想是人最弄不明白的东西。21世纪的人应该具备什么样的思想？思想之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…… # @) G9 }' I# | （一）宇宙的奥秘人类探索宇宙的奥秘，首先从某个人发现宇宙奇怪的自然现象开始。人的奇怪是人在自问，问是人思想作用。人何时才具有思想，目前我们尚无法得到有充分证明的定论，人思想的形成先于人学会制造和使用工具。人有思想也就具有了本能，人的本能是求生和求知。人类在地球上生息、繁衍得到不断进化，人的思想也得到不断提高。人在改造地球的同时地球也改造了人，从而人类形成白种人、黄种人和黑种人，才有直立人、智人和现代人之别，也才有东方人和西方人之分。我们为什么发展宇宙航天？发展宇宙航天给我们最终带来什么？我们发展宇宙航天其实是人本能作用的结果，因为有思想的人一直想知道人从哪里来，这是人类的奥秘，也是宇宙的奥秘。我们真正认识宇宙从地心说到日心说，从经典物理到相对论，从“原子不可再分”到原子、粒子、介子…… 人类辉煌的文明进入21世纪，我们看到了什么？微观粒子的波粒二象性、海森伯的测不准原理、量子力学出现负能量的解、高能物理学最简单的模型包含近20个无量纲的参数、发现庞大的粒子家族、弱作用下宇称不守恒现象、远隔粒子关联同狭义相对论的矛盾、万有引力的超距作用与光速是传播速度极限的矛盾、量子力学摒弃因果性的断言、空间和时间在弯曲、宇宙在加速膨胀……! G/ D' z$ r ?2 e C5 O# K9 \ 为什么？收藏 分享 （二）人类的文明东方中国圣人孔子《论语》开篇：“学而时习之，不亦说乎？”什么是学？什么是习？“学”作为名词是认识、觉悟；作为动词是探索。“习”是明白的意思，其实“习”是反思，是再觉悟。所以孔子才说：温故而知新，可以为师矣。学习是什么？翻一翻词典辞海，我们得到一种模糊的概念，或者说是不完整的解释。人探索宇宙奥秘就是学习。人认识宇宙的过程是学习的完整定义。人通过学习获得知识，获得知识才形成理论，理论能够指导人的实践活动就成为我们的科学。6 m% V$ O. Z& { 科学是什么？简单说科学是人类文明的结晶。人从发现奇怪的自然现象到解释自然现象的奇怪是人认识宇宙的第一步，一个漫长而曲折的过程，这个过程反映人的觉悟，人觉悟表现为思想开始升华，这是人类文明的开始；人把所有认识的奇怪现象进行归类是人类文明的积累，对积累加以整理形成人类的知识，这是人类文明的提高；将人类的知识回归自然去应验是人的实践，通过了实践检验的人类文明形成人类的理论，这是人类文明的升华；人类的理论能够准确描述自然规律就成为人类的科学，这是人类文明的结晶。这才是科学的最终定义。 ) ?/ W1 q8 O/ X/ K9 E （三）人类的探索我们科学研究中的不解，也是一种自然现象。我们认知宇宙从数学开始，古印度人发明数字，名字叫花拉子密的阿拉伯人奠定数学基础，开普勒通过数学理论阐述了行星运行三定律，牛顿通过开普勒三定律发现万有引力，建立起经典力学理论。牛顿的哲学思想和方法论体系是我们理论物理学领域的纲领，因此牛顿经典力学奠定了物理学基础，从而我们才有爱因斯坦相对论，直至量子物理…… 纵观物理学发展至今明显存在三大趋势：一是物理学越来越接近哲学、数学；二是我们臆断的自然“极限”一次次被我们的科学技术刷新；三是我们宇宙研究中不解的自然现象依然存在。为什么会有这样的趋势呢？我们物理学接近哲学、数学说明科学研究在“反逼”我们要改变观念；“极限”的刷新说明科学发展跟不上人的思想进步；宇宙研究中的不解现象说明我们需要修正现有理论，进一步提高对宇宙的认识。* F7 C) J9 B+ G3 g8 e 以上三大现象和三大说明至少暗示出，我们的物理理论科学在指导我们的实践活动中时开始力不从心。我们应该：一是要问为什么？二是要看到这是科学发展的强大动力。 21世纪科学要发展，关键不在物理理论而在物理理念，关键是我们的观念，人的观念。. J( Z: c. ]% N- q. t+ Z $ j3 F% {4 h7 o8 F% p% W7 S （四）宇宙的奥秘" z; M" V$ s+ M: q4 K, f 东方古中国圣人老子著有《老子》一书，也称《道德经》。《道德经》第四十二章记载：道生一，一生二，二生三，三生万物。道德在中国的《辞海》中是这样解释： 7 e4 O8 M' K9 w" D. @* I 道：指法则、规律，与具体事物的“器”相对，又与事物特殊规律的“德”相对。道宇宙万物的本原、本体。（《辞海》（1976年版）缩印本第1060页） 德：事物的属性；或指具体事物从“道”所得的特殊规律或特殊性质。（《辞海》（1976年版）缩印本第808页） 道德：中国哲学的一对范畴。“道”原指人行的道路，借用为事物运动变化所必须遵循的普遍规律或万物的本体。“德”和“得”意义相近，用作具体事物从“道”所得的特殊规律或特殊性质。（《辞海》（1976年版）缩印本第1062页） “道生一，一生二，二生三，三生万物”在说什么？在说自然规律，其中包含宇宙数学。（1）人类文明的奥秘6 E2 {# k- I0 T 人类文明的奥秘是什么？人类文明的奥秘也是宇宙的奥秘。宇宙存在奥秘：一是我们对已发现的人类文明研究不够，举例说对东方《易经》就研究不深；二是我们对宇宙的问题研究不透，我们的科学相对宇宙而言还很不完美。1 i7 ^# Z& \ @6 z5 j 中国古人解释《易经》有三古、三圣、三易的神话传说，伏羲始作八卦。《易经》最早可上溯到伏羲、女娲生活的新石器时期，《易经》是人类现在能判断出最早的一本书。然而，一本人类最早的书《易经》，直到21世纪的今天我们还不知道是什么，这就是人类文明的奥秘。' c* L, G/ P, i/ C8 z% u2 g( A, h 《易经》系辞（上卷）记载：一阴一阳之谓道。《道德经》第四十二章记载：道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。《易经》和《道德经》这两句话在说什么？ % y# t4 X* D5 n 长辈（老子）对晚辈（儿子）的挚爱是《老子》书名的由来。/ i% ` ? T2 ^6 |3 k2 a" k2 A 《易经》和《道德经》中的道是什么？东方《易经》讲道，西方《圣经》讲传道。《易经》的道与《圣经》里传道（preach）和传道者（apostle）的道，是不是同一个东西？至少可以认为它们有相似的内涵。耶稣十二使徒是《圣经》最初的传道者，《易经》最初的“传道者”是谁？ （2）人类文明的传承& Z: m- J2 q: z. v2 _9 E4 C$ [ 经书是传承下来的人类文明精髓，经书应该是人有语言以后记录下来的文字或符号。人类文明的延续最初都是通过口授传承。先有口授，后有书。人类最古老的书是什么？0 Q$ j0 b7 [% I, a; V% L 我们最古老的书除了神话故事，莫过东方《易经》和西方《圣经》。东方人称《易经》是无字天书，西方人称《圣经》是天国福音。这里所指的书是没有文字前的“书”，并不是现在看到的《易经》和《圣经》。* n0 y& R- k; _* U 西方人现在颂读的《圣经》是虔诚的传道者讲述传承“圣经”可歌可泣的感人故事，《旧约》和《新约》向我们讲述了一个民族若干世纪以来的历程，所以西方人也称《圣经》为《圣经的故事》。《易经》是中国人传承下来的书，《易经》最初的“传道者”究竟是谁？ M( R/ q0 z5 |! H" _ 东方古中国将思想家、哲学家称为圣人。中国神话故事以外的古人的古人能称为“圣人”的有二人，一是老子，一是孔子。老子的书《老子》，孔子的书《论语》，当然都经过了传承带有人类文明的痕迹。孔子的思想精髓是“礼”，《论语》是伦理，孔子《论语》是讲人道——做人之道。圣人孔子说：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子在教我们做人的道理。老子的思想精髓是“道”，《道德经》是论道，老子是讲天道，讲宇宙之道，也是讲自然之道。圣人老子说：“道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”" }/ D/ L& `; R$ [1 D 据中国历史记载老子做过周朝守藏室之史，学历史的人知道那是管理藏书的官吏。后来老子隐退，才著《老子》。《易经》中有“一阴一阳之谓道”，《道德经》中有“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”。为什么传承下来的《易经》和《道德经》有如此相似的语言和类似的含义呢？《道德经》这本书肯定是古代老子隐退后潜心研究《易经》的心得。中国历史还记载孔子曾经请教过老子。孔子为什么请教老子？因为孔子研究“人道”，不懂“道法自然”，所以去请教老子，这样才有“不耻下问”的教诲。4 I* l' V' u- O/ p/ ~! M' e 可见，最早传承《易经》的人，只有东方古中国圣人老子一人。3）《易经》与《道德经》的神秘《易经》让现代人最不明白的是“一长划”和“两短划”。太极生两仪，两仪三爻八卦。“伏羲始作八卦”，八卦就是用“一长划”和“两短划”写成的。“八卦”是什么？看不懂。《道德经》中道是什么？不知道。《易经》八卦“看不懂”与《道德经》道“不知道”属于同一个内涵。21世纪人类尖端的科技使宇宙飞船上天、卫星接近太阳系边缘，“看不懂”和“不知道”的还有什么？只有人和宇宙。中国有许多关于《易经》的书，众说云云，神乎其神，其实都是《易经的故事》。西方人读《易经》发现其中隐藏有“二进制”，“二进制”是现代计算机的语言。西方人从《易经》看出“二进制”是西方人的智慧；东方人保存《易经》是东方人的骄傲。骄傲的智慧就是宇宙文明。看来东方人也不妨去看看《圣经》，也好从奇妙的西方文明中吸取丰富的养分，得到充分的补充。东方人和西方人都是有思想的人，取长补短可以共同进步。我们从《圣经的故事》里可以看到传道者将《圣经》传给了不同肤色的人，从而才形成不同的教派，这是人类社会的必然。《圣经》是人类文明，《圣经》与人类共存，《圣经的故事》应该属于我们共同享有。1 _- J, d; c; H2 Q1 p4 J 人其实是宇宙同一种物质运动。西方人、东方人；白肤色的人、黄肤色的人、黑肤色的人都是一样的人，这是我们知道的不知道。( S9 ~7 p3 A' U% o) I/ I$ z 西方人与东方人各有特点，表面看是浪漫的西方人和理智的东方人。哥白尼说：“人们总习惯于把自己看作是世界的中心，这是一种偏见。”西方人也有哥白尼这样的冷静；屈原说：“路漫漫兮，吾将上下而求索。”东方人也有屈原这样的热忱。浪漫的西方人理智，理智的东方人浪漫，这是人类人种的统一。哥白尼人类的宇宙学家（Nicolaus Copernicso）1473年2月19日生于波兰维斯杜拉河畔的托伦。恩格斯这样评价哥白尼的《天体运行论》，是“向神学发出的挑战书”，是“自然科学的独立宣言”。哥白尼开创了人类在宇宙观上的根本改变，揭开了人类近代自然科学的革命。哥白尼说的话我们要永远牢记。 “根据目前许多著名科学家的研究结果，我们可以把它（《易经》）视为以数学为基础的宇宙学，或以天文学的科学观察为依据而建立起来的一种宇宙学的数学模型。”（摘自华夏出版社《发现论语》第180页，作者杨润根）《易经》究竟是什么？《易经》肯定不是玄学，也许是科学，因为现在看不懂，所以被当成玄学崇拜，这是人的虚伪。“看不懂”的八卦符号、“不知道”的道就是《易经》和《道德经》的神秘。古代圣人老子看到的《易经》到底在哪里？难道《易经》不是人类文明？/ @ Q. g- N" w1 p! D9 L J （4）假如还有宇宙文明; e" M( H8 i" R4 i$ U. A9 G 假如还有宇宙文明，人读不懂的《易经》就符合我们文明的逻辑。东方是人类文明的摇篮（古埃及文明、古两河文明、古印度文明、古中国文明，还有古阿拉伯文明等），西方是人类文明结晶的摇篮（爱琴文明、希腊文明、罗马文明，还有文艺复兴等）。我们研究宇宙的科学起源于西方，人类宇宙科学的起点在哪里？在英格兰林肯郡小镇乌尔斯索普牛顿的诞生地，牛顿是对人类文明结晶做出最大贡献的人，也许在乌尔斯索普能找到东方古中国圣人老子看到的《易经》。（5）科学的谜中之谜科学的普及使万有引力定律和库仑定律妇孺皆知。这两个定律的数学表达式和某些物理学内涵相似得令人类的物理学家百思不得其解，称得上是科学的谜中之谜。万有引力和库仑力的大小都与两个物体之间距离的二次方成正比，与两个物体质量或电荷量的乘积成反比，力的方向都在两个物体的连线上。* F! X7 Z& e$ }2 D1 S! I) J 牛顿万有引力定律：如果太阳和行星间的引力与距离的二次方成正比，则行星的轨迹是椭圆。他用开普勒描述行星运动的规律和牛顿第三定律得出：自然界中如何两个物体都是互相吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比。牛顿万有引力定律： （略）开普勒人类的数学家（Johmannes Kepler）1571年12月27日生于德国魏尔。库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成反比，跟它们之间距离的二次方成正比，作用力的方向在它们的连线上。; w6 M- z! T+ ]0 T* [" r- J* W 库仑定律： （略）0 R, q% T2 `/ L( n4 H- [ z 库仑（CharlesAugustindeCoulomb）法国物理学、军事工程师。1736年6月14日生于昂古莱姆。+ }4 ?2 I$ W r9 { 从自然界巨大的天体到微小的电荷，它们的相互作用规律为什么会有如此相似？万有引力定律和库仑定律都引用了不同的物理常量：引力常量G和静电力常量K。物体（物质）是宇宙中的存在，常量是人类用物理数学公式描述自然规律进行的修正。为什么要用一个常量去修正呢？因为我们在描述自然规律的数学公式中，引入了基本物理单位。基本物理单位是人类创造的，不是宇宙固有的，所以一定要用一个常量去修正物理数学公式。' R% Y0 g# b/ Q 万有引力定律和库仑定律公式中，什么对宇宙物体间相互作用规律起决定作用呢？应该是公式里没有人类文明痕迹的量，一是物体的质量、电荷量，二是物体间的距离。“质量、电荷量”和“距离”哪一个量又在起关键作用呢？因为“距离”按平方变化，所以是“距离”。万有引力定律和库仑定律都是这样描述：“距离的二次方”。为什么是距离的二次方呢？R2的内涵是什么？ R2的内涵是什么？不知道；《易经》的“八卦”是什么？也不知道；《道德经》的“道”是什么？还是不知道。我们还有什么不知道？我们不知道的就只是宇宙。（6）神秘的“二次方”1 I) z X$ |. X8 f 《易经》八卦演变，太极生两仪，两仪三爻八卦；《道德经》道生一，一生二，二生三，三生万物。我们如果把《易经》八卦的演变和《道德经》的记载用数学语言表述出来，我们会看到什么？( e9 O% ~! s& u; M+ T 《易经》八卦演变，太极生两仪，两仪三爻八卦：1生2，2生8。《道德经》道生一，一生二，二生三，三生万物：道生1，1生2，2生3，3生万物。万物当然是指自然界。“道”是我们不明白的，按照我们的数学常规不知道的可以设参数，把“道”用参数R代替：道＝R。那么我们又会看到什么？《易经》1生2，2生8。1×1＝12【1的二次方】＝1；2×2＝22【2的二次方】＝4；4×4＝42【4的二次方】≠8。其中隐藏有“二次方”。《易经》共有八八六十四卦，八八六十四用数学语言表达出来是82＝64，也隐藏有“二次方”。5 M* I- c3 c3 Q9 O( r 《道德经》：0生1，1生2，2生3，3生万物，里面肯定应该也有“二次方”。1 n4 D1 H8 H* t 先知穆罕默德说：我能请动山。山岿然不动。先知穆罕默德又说：山不动我动。我们将《道德经》的数顺序排列，并在数上直接加上二次方，我们还会看到什么？《道德经》：R生1，1生2，2生3，3生万物：R2【R的二次方】＝0，12【1的二次方】＝1，22【2的二次方】＝4，32【3的二次方】＝9…… “3生万物”，可以这样理解：42【4的二次方】＝16，52【5的二次方】＝25，62【6的二次方】＝36…… “万有引力定律和库仑定律”与《易经》和《道德经》中都出现神秘的“二次方”。6 r& @ p! F; ?( Y' b9 ^; W. q- o 《易经》和《道德经》是人类文明的神秘，万有引力定律和库仑定律是人类文明的科学。人类文明的神秘和人类文明的科学”怎么会都有“二次方”存在？真是神秘的“科学”、科学的“神秘”。东方古中国哲学中有“物极必反”理念，相对而言神秘的反面就是科学。当然人生活中的神秘不是科学，生活中的神秘是迷信，迷信永远不是科学，迷信是邪教邪说！但是，人生活中的迷信不能等同我们各民族的信仰。人类各民族的信仰是民族之魂。, S3 w/ V" S: b 东方文明博大精深，西方文明精美绝伦，东方文明和西方文明结合起来就是无与伦比的宇宙文明。 R2【R的二次方】就是宇宙！（五）揭开宇宙数学之谜& M( v, y9 N7 U 东方《易经》和中国圣人老子《道德经》中的“二次方”与万有引力定律和库仑定律中的“二次方”是宇宙数学。- C7 c; z. t9 \) M" t 如果宇宙的数是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……( A% X) h: S$ U0 ~% b/ v. ^ 宇宙数对应的自然数值就是：0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100…… 定义：宇宙数是N，自然数是n。那么，宇宙数与自然数就有非常简单的数学关系表达式：N=n2【n的二次方】& R2 y7 T7 W: c- z4 H 宇宙有宇宙的数学规律。自然数是人类伟大的发明，它是宇宙存在之后创造的，不是宇宙固有的数，但可以表述宇宙的数，也就可以描述宇宙一般规律。3 a/ }6 ?( `- R2 t 宇宙数与自然数还有一种表达式：N=(n-1)2【(n-1)的二次方】+2(n-1)+1 * Y7 h, O6 ]' i3 ~. T- M+ E (n-1)2【(n-1)的二次方】是宇宙数中前位数的自然数数值，2(n-1)+1是宇宙数后位数的自然数增加数值。宇宙数顺序排列相邻宇宙数的自然数数差都是奇数，按1，3，5，7，9……整齐排列，并具有自然数2的等差；宇宙数的数量级是自然数10的n次方，n都是偶数，按2，4，6，8，10……顺序进阶，也具有自然数2的等差。古代圣人老子将《易经》的奥秘浓缩成《道德经》一个“道”字之中，并用“道生一，一生二，二生三，三生万物”阐述“道”的精髓之一，其实是想告诉我们宇宙有宇宙数学规律。# ]* T! {! o$ K5 E8 m, T 我们现在应该感悟：一、《道德经》名字“到得经”反过来是“得到经”，圣人在考验人的智慧，又担心人得到太容易；二、长辈（老子）对晚辈（儿子）的挚爱是《老子》书名的由来和含义；三、古中国圣人老子是一位无比智慧的善良老人，东方《易经》真是一部天书。4 S. O, y6 x% q w+ u) K 我们物理学中所有的物理常数都是宇宙数的自然数描述，它的数值精确数量级都可以在自然数做成的开方表中查到。宇宙数是自然数 的函数，宇宙物质分类和运动方式遵循宇宙数特有的规律。虽然宇宙物质运动规律不完全遵循自然数规律，但是我们可以用自然数去加以描述，建立《宇宙数学》理论将是21世纪人类最重要的科学之一，研究宇宙数与自然数的数理关系是人类打开自然之门的钥匙。 R2【R的二次方】是什么？R2【R的二次方】是我们应该深刻思考的第一个问题，也是人类渴望的问题。 R2【R的二次方】是人的善良，人类和平！二、人的观念需要更新人与动物最大的不同是人有成熟的思想，思想其实是相对宇宙而言。为什么说人的思想是相对宇宙而言？思想是人的观念，观念是人对宇宙规律的反映。人认知宇宙越深刻，人的思想越成熟，这样来说思想是宇宙“天赐”给予人。人认识、探索宇宙的过程是学习，学习的最终目的是思想进步，人类进化的具体表现为人思想升华，这是人学习深层的意义。 e/ u7 ~, Y0 F9 x2 B6 |, ?# Y q 人为什么要学习？简单的说人学习是因为有不懂。人有什么不懂？人最大的不懂，一是不知道人从哪里来，二是不懂得宇宙规律。“不知道人从哪里来”是因为人不懂“人道”，“不懂得宇宙规律”是因为人不懂“自然之道”。《老子》开篇第一章：道可道，非常道。名可名，非常名。前一句“道可道，非常道”就是在说“自然之道”，后一句“名可名，非常名”说的是“人道”。 9 O) m- Q7 Z2 M （一）什么是人道说什么是人道？有思想的人都可以说出一二三四、子丑寅卯。如果分开来说什么是人？什么是道？恐怕就不容易说清楚，人道属于意识形态范畴的概念。8 o% f& p8 u4 R5 _# g0 F* k& j1 e 人道究竟是什么？简单说人道是释放人的本能。人来到这个地球就是婴儿降临人间，婴儿天生会吮乳是人的本能“求生”，幼儿天生会提问是人的本能“求知”。中国三字经“人之初，性本善；性相近，习相远”说什么？在说人类大千世界，在说人道的缘由。) Y% O" \# r ] y; o" V# J 人道是人良知的觉悟，人道的标准从属人对“善”与“恶”、“美”与“丑”的标准。对“善”与“恶”、“美”与“丑”的判别是人道涵义的本质表现。什么是美？柏拉图在《文艺对话集》中这样定义，美就是一种可以称为“美本身”的东西。什么是“美本身”？柏拉图慨叹说“美是难的”。因为对思想的起源研究不透，人类对美的定义是“重其表、轻其实”。对美的定义不能体现人的本能就是“重其表、轻其实”，对美的定义是对善的定义，“重其表、轻其实”的结果是没有美的标准，也就没有善的准则。因此，美也就因人而异，善也有不同的准则，人道也就有不同的理解，这是人的必然。真要说清楚人道这个问题，必须先做出美的定义，这还得从人的本能寻找答案。0 H4 l3 m4 W: s3 t 7 K2 J& j" X: J+ J% b （二）人本能的规律人的本能是求生和求知，“求生”是我们一眼就能看清楚的道理，“求知”是我们模糊的概念，所以中国有“只知其一，不知其二”这个古训。求知是人本能的一种，人在地球上第一次发现奇怪的宇宙现象时，人的本能立即驱使人问：这是什么？这是求知，提问是求知，求知是追求思想。提问是人思想力量来源的无穷源泉。这是思想的定律。提问使我们获得认识，进而建立理论，最后才有科学。认识是人对宇宙的判断本能，理论是人类对宇宙的鉴别结果，科学是宇宙的同意或不同意。宇宙同意人类科学，科学才能成为真理；宇宙不同意，科学就是伪科学。伪科学是人对自然认识不彻底的结果，也能成为人类发展的动力。所以中国圣人孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 人求知的欲望越强，人学习的主动性越高。这是人的求知定律。人的求知定律是人类发展的最高纲领。人的求知通过教育完成，教育是人类发展的基本纲领。9 O: ]' O4 s( m$ ^' V! q8 @9 X( m 教育使人获得知识。知识是什么？知识只是人类的理论基础。人只有通过学习才能获得知识，获得知识的人才能形成理论，理论能够指导人类实践活动就是科学。这是人的求生定律。人的求生定律也是人类发展的最高纲领。人类之所以要发展宇宙航天事业，因为人类要求生，人类想找到新的生存空间。劳动定义：劳动是人探索宇宙的过程。具体而言劳动是人学习和学习成果。劳动的价值是对人学习的评价。对现代人来说劳动的总价值包括科学思想和运用科学工具两种价值。我们常说劳动创造了人类财富，人类的财富是什么？人类的财富是科学思想和科技设备。这是“学习”与“劳动”、“科学”与“工具”的关系。人求生和求知的过程体现的都是人劳动的价值，也是人的价值。劳动是人的创造过程，人的创造就是人类发展。# u4 J. D+ T4 c$ ~: z) C 人类一切活动最终都离不开以上两个最高纲领。6 w8 F. o& A6 V' N, N6 X& h 现在可以给美一个本质定义：美是劳动，美感是享受思想。人类一切美都离不开人的思想，这是为什么人对美的理解因人而异的原因。人类一切美都离不开人的劳动，所以人要学习，学习也是一种美。我们欣赏美，其实是我们欣赏人。因为人的本能是求生和求知，所以学习和劳动不能分离，学习是劳动，劳动也是学习。学习与劳动是美的本质定义。美的就是善的，善是相对人而言，释放人的本能就是善，所以说人道是释放人求生和求知的本能。（三）人的思想' h* l7 }1 ]4 ~" C4 H 人何时有思想，我们无法准确回答出来。- ^/ ^' z3 m+ G* A 什么是思想？思想作为名词是主观，作为动词是主观对客观的作用。具体而言思想是人对宇宙的认识，思想是人对宇宙认知。思想是宇宙对人的检验，思想也是科学的精髓。: \" F" b( F! E 人通过“发现—判断—鉴别”学习认识自然，并建立知识；又通过“理论—实践—检验”劳动探索自然，提高人的思想，并建立人类科学。最后通过人类文明活动的反复过程对科学去伪存真，使人类科学日趋完善，使人的思想得到升华。可以这样理解知识是人类文明，科学是人类文明的结晶，思想是人类文明结晶的再结晶。思想是人的灵魂，也是科学之魂。" j/ i0 g3 X/ e, t( t 思想科学永远超越科学思想，科学思想永远无法超越思想科学。这是一条真理。 21世纪的人应该具备什么样的思想？爱因斯坦相对论就是21世纪人应该具备的基本思想。爱因斯坦是思想家，相对论虽然是从科学研究中来，其实相对论是思想理论。: k" Q' ^! I& ]3 m' }; W 爱因斯坦人类的思想家（AlbertEinstein）1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。他是20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手，也是人类历史中最具有创造性才智的人之一。& `6 x$ o: `; F9 m' E 为什么要说爱因斯坦是我们中最具有创造性才智的人之一，因为如果没有爱因斯坦，我们还会有法国科学家彭加勒。这样说不是想贬低任何人，只是表达世界各国科学家智慧的结晶是人类共同的财富。人类国家的划分对宇宙而言也不过是我们研究宇宙时的一个物理学模型，这是相对论。我们有许许多多彭加勒，正是因为有他们人类文明才有如此辉煌的结晶。如果用金字塔来比喻人类文明辉煌的结晶，那么牛顿就是金字塔的塔基，爱因斯坦就是金字塔的塔尖。这是埃及金字塔想要告诉我们的真正含义。塔的塔尖和塔基决不能分离，这也是一条真理。“爱因斯坦”与“彭加勒”的关系也是“塔尖”与“塔基”的关系，他们都是我们的骄傲，都是人类的骄傲。5 I1 i6 J3 q# Q/ S" s; O4 C 为什么将爱因斯坦定义为思想家？应该说这个问题不是问题。我们经常习惯说这个问题、那个问题，其实是人根本不懂问题。什么是问题？多么可笑的问题，实在是可笑的问题。中国圣人孔子说“学而时习之，不亦说乎？”说愉快、快乐。笑是因美而愉悦，人类最美的是和平。“什么是问题”这个可笑的问题，最终您如果明白它并不可笑，您才叫醒悟。- z9 D8 @& N4 J6 p% e5 s) t( G, F （四）人的观念" ?% g! Y0 W; a' L* d0 n! V 人的观念是相对宇宙规律这个客观而言，观念是客观事物在人脑里留下的形象概括。通俗说人的观念是人的宇宙观，也是人的科学观和人生观。实践是检验真理的唯一标准，这句话对吗？其实，这句话本身犯有逻辑概念错误。我们应该这样说：实践是检验科学的唯一标准。& G3 l) ?3 N" Z1 [: b) S% Z 真理是什么？真理是宇宙规律。科学是什么？科学是人对宇宙规律的描述。“科学”与“宇宙”不是同一范畴的概念。实践是人类的活动，检验也是人类的活动，标准更是人类的活动。因为宇宙从来没有告诉过人类“我”是这样的，标准只是人类对宇宙科学认识的共识，所以我们只能说实践是检验科学的唯一标准。想一想！人类科学是如何建立起来的？我们的科学是通过“认识—知识—理论”的过程建立起来的，我们的科学是通过“实践—检验—再实践”的人类活动完善起来的，我们的科学经过了一次又一次修改、完善才越来越接近真理。因此人绝对不能一味“迷信”科学就是真理，真理是宇宙的，科学是宇宙的同意或不同意。 “真理”与“科学”概念的混淆、模糊是阻碍科学发展的最大问题。（五）科学与自然% |% J% b* ^ v1 [, Q" E “科学与自然”概念混淆是我们研究宇宙犯下的致命错误。科学是人类在自然界生存求真的理论工具。什么是工具？人类学家把“学会使用并制造工具”定义为“人的开始”或“人类之有别于动物的分界点”。原始人生存使用的“石器时代”的一个什物，比如：原始人用来砍砸的石斧等是原始人的工具； 21世纪我们最先进的科学技术设备等是现代人的工具。然而对宇宙而言“原始人的石斧”和“现代人最先进的科学技术设备”又有什么不同？“石斧”和“设备”放在宇宙中都不过是物质而已。 “科学”与“自然”这两个词属于完全不同范畴的概念。自然是宇宙，科学是人类文明的结晶。“宇宙”与“人类文明结晶”根本不在同一范畴。! a" `& H9 P0 f8 p" Q5 b 我们的哲学物理学说：宇宙是物质的，物质是运动的。人是不是宇宙的物质？人是物质人类文明的结晶“科学”也就是物质。如果可以将“科学”与“自然”放在同一范畴，那么也可以将“宇宙”和“人”放在同一范畴。能与“宇宙”平起平坐的“人”是什么人？是神！看来哥白尼的日心说，并没有深入我们的心，神已深入我们的心灵。所以西方人说耶稣基督永存！东方人说思想精神永存！! x, [6 g; _; `) g% e' \$ h( \7 V 我们的科学是在研究客观，科学是在研究宇宙，科学小于等于宇宙。人看待任何客观事物都要具有相对论思想，所以说爱因斯坦是思想家，相对论是先进的思想。将“科学”与“自然”相提并论，最终导致我们的科学迷失了方向。（六）时间物质与空间物质假设问题科学说：宇宙是物质的，一切物质都是运动的。科学说：时间是物质，空间也是物质。科学还说：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（空间距离）。 1、时间物质的运动速度用语言表述：时间速度等于运动时间在单位时间内通过的路程。如果说宇宙时间是一个连续的完整体物质，那么用来表述时间速度的“运动时间”和“单位时间”就是无稽之谈。时间是一个连续的完整体，不可能有“运动时间”和“静止时间”的分别。如果时间没有运动，那么时间就不是物质。如果说宇宙时间是多个间断的组合体，那么时间间断的间隔是什么？时间都是间断的又怎么会有统一的物体运动速度标准？ 2、空间物质的运动速度用语言表述：空间速度等于运动空间在单位时间内通过的空间距离。如果说宇宙空间是一个完整的连续体物质，那么用来表述空间速度的“运动空间”就没有意义。空间是一个完整的连续体，不可能有“运动空间”和“静止空间”的分别。如果空间没有运动，那么空间就不是物质。如果说宇宙空间是破碎的组合体，那么空间破碎的间隔是什么？空间都是破碎的又怎么会有统一的物体移动路程标准？" X8 E; s" u* t' B4 k 假设“空间物质” 的运动速度是 ；“时间物质” 的运动速度是 。我们来计算一下“空间物质”的速度和“时间物质”的速度，并用人类的语言对计算加以表述。根据我们的速度公式： 7 q/ _ R- i3 ?% b 那么，“空间物质” 的速度是 ，空间物质的运动速度是空间 在 时间走过空间 距离（或路程）；“时间物质” 的速度是 ，时间物质的运动速度是时间 在 时间内走过 距离（或路程）。反复念一念！反复再念一念！！反复再大声念一念！！！( s, [- j! E1 e 这是我们的语言吗？人类有这样的语言吗？人类的语言有这样的逻辑吗？宇宙有这样的道理吗？如果您说是，请您给我讲出个道理来。谁来给我讲？6 b% E4 k1 D A 我想只要是有思想的人绝对不会说这个假设是无稽之谈。为什么要作这样的假设？因为我们都知道物理学中有“乌云”。我们难道不应该检查一下我们的观念吗？我们人类不改?让宇宙改去吧！人骨子里还是想当神。还是那句话，我们习惯说这个问题、那个问题，其实我们是不懂问题。人类的问题究竟是什么问题？首要的是观念问题，如果不解决好人的观念问题，人肯定会有出路问题。9 F9 x9 M5 U0 G0 _6 B 谁能站出来回答关于空间和时间物质运动速度的假设问题？能够回答这个问题的人在哪里？您还认为“什么是问题”是个可笑的问题吗？我们的理论预言家说什么人类现在已经到了“科学时代”、已经到了“信息时代”，那都是对人类社会发展表面现象的浮浅概括，也是人的虚荣和浅薄。我们应该这样说：人类开始走入温故知新的时期。（七）人类的历史为什么说人类开始走入温故知新的时期？人类历史是一个漫长而艰辛的历程，在这个历程中留下了许多人类文明的痕迹，回顾人类文明的痕迹也能找到我们发展的方向。其实，我们的科学一方面在研究宇宙规律，另一方面也在研究人，这是相对论。我们科学发展的轨迹正是悄悄地朝着这两个方向在发展，为什么？这是人类科学发展的必然规律。如果我们客观地去审视“人类文明的痕迹”，我们就可以找到解决人类所有问题的办法。我们为什么提出保护古迹？其实保护古迹是人类自己保护自己。我们做过许多连自己都说不清楚为什么要去做的正义事业，这是因为“人之初，性本善”，因为人道；但我们也做过许多非正义的事情，那是因为“性相近，习相远”，因为无知。“知道”和“不知道”两个词就是这样而来。: g; J% }7 V" m4 N6 k' D 人类的历史是什么？人类的历史是人本能的发展史，人类的历史是人求生和求知的发展史。人类对地球的改造是人求生的历史，人类科学的进步是人求知的历史。& I3 G+ ?; r/ O1 T/ F5 Z) M& y 人类的历史是客观的存在，客观存在的历史是绝对不能被修改。谁也无法修改历史，这是真理。可是我们还是有人竟然把历史篡改，做出对历史不敬不孝的事情，甚至冠冕堂皇地公开否认历史。这是人的虚伪和软弱，也是人的无能和少知。修改历史是要有报应的！修改历史是要遭天谴的！修改历史也是要付出巨大代价的！保护好我们地球上闪亮的武器、绿色的植物、静谧的河流、黝黑的能源、挺拔的山川、无助的动物、善良的人们和一切神秘的文明痕迹是人类延续的途径。人类科学技术是帮助我们认识、探索宇宙的工具，我们目前的科学技术水平还远远谈不上改造宇宙，具有强烈求生和求知欲望的人还需要孜孜不倦努力劳动。我们的尖端科学技术使人对宇宙的探索能力极大地提高，也为人的思想进步打下了良好的基础。然而，人渴望知道宇宙的思想已经远远超越人类现有的科学，我们的科学迷失了方向，因此揭开宇宙的“面纱”还需要我们耐心等待。* e+ W) C$ r5 p/ ? 为什么还要耐心等待？因为我们只懂得“知”，不懂得“道”。: f: L. R4 c/ H4 b4 R 什么是人道？人道是相对人本能求生和求知而言，人道就是人生存的权利和人受教育的权利。由于世界各民族存在文字语言的差异，也就存在意识形态差异。人生活的不同环境造就了不同的意识形态，也就有了对人道不同理解或解释，这是人类社会的必然。尊重不同民族人对“人道”或“人权”的理解和解释，就是人道，就是尊重人权；而将本民族对“人道”或“人权”的理解或解释强加于别的民族，那不是人道是霸道，不是人权是霸权。得道多助，失道寡助，这是天理。人道是人类和平！这是我们应该看到的问题。我们没有看到的问题是科学将要带我们去向何方？解读《宇宙数学》易亚苏, s7 \4 u& D1 T+ V1 U! H3 p9 T, l% { “宇宙数学”的概念首次提出在《人类开始走入温故知新的时期》一文，又名：一说《易经》、.gif" smilieid="207" border="0" alt="" />“时间和空间”、宇宙数学（思考）等；其续篇是《.gif" smilieid="207" border="0" alt="" />神秘的玛雅文明》（完整版），又名：二说《易经》、解密“玛雅”。8 R# S0 W0 `; |+ q9 {. l, D 一、“宇宙数学”的概念# [7 b3 d2 Y [, a, @ 如果宇宙的数是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……& {3 A) y, s1 }3 Z) B& [ 宇宙数对应的自然数值就是：0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100…… 定义：宇宙数是N，自然数是n。那么，宇宙数与自然数就有非常简单的数学关系表达式：N=n2【n的2次方】 宇宙有宇宙的数学规律。自然数是人类伟大的发明，它是宇宙存在之后创造的，不是宇宙固有的数，但可以表述宇宙的数，也就可以描述宇宙的一般规律。' N) }% ]4 S4 L 宇宙数与自然数还有一种表达式： N=(n-1)2【(n-1)的2次方】+2(n-1)+1 (n-1)2【(n-1)的2次方】是宇宙数中前位数的自然数数值，2(n-1)+1是宇宙数后位数的自然数增加数值。宇宙数顺序排列相邻宇宙数的自然数数差都是奇数，按1，3，5，7，9……整齐排列，并具有自然数2的等差；宇宙数的数量级是自然数10的n次方，n都是偶数，按2，4，6，8，10……顺序进阶，也具有自然数2的等差。 “自然数2的等差”就是宇宙常量，定义宇宙常量为Y，Y＝2。二、解读“宇宙数学” （一）宇宙数学的特点 1、递增特性：在宇宙数的递增中包含宇宙常量Y＝2。/ m5 I( L3 Z4 O1 r 如果宇宙的数是： 0， 1， 2， 3，4， 5， 6， 7， 8， 9， 10…… 宇宙数对应的自然数值就是：0， 1， 4， 9，16，25，36，49，64，81，100…… ↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙9 u0 d/ S0 z0 f0 }9 R& @* x 其相邻宇宙数的自然数数差： 1，3， 5， 7， 9， 11，13，15，17，19……$ `0 Y) P- a: V4 X8 A8 V" ~ ↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙* S6 |# K* x" M) | 数差的差（宇宙常量）： 2， 2， 2， 2， 2， 2， 2， 2， 2……0 n4 @* F2 `" e+ k, P5 r# J 2、数量级特性：在宇宙数的数量级中也包含宇宙常量Y＝2。; H. z% z; u2 ]: f/ f 自然数的进制： 10， 100， 1000， 10000， 100000…… 宇宙数的进制： 100， 10000， 1000000， 100000000，10000000000…… 两种数量级关系： 10二次方，10四次方，10六次方，10八次方， 10十次方……, A3 ~) {& G' U& ?; Z3 B 10的n次方： 2， 4， 6， 8， 10……' W2 T8 {+ S i) m6 r, _# O# { ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ n的差（宇宙常量）： 2， 2， 2， 2……2 L& x. j- o5 u( u7 g1 M3 |( N （二）宇宙数学的内涵1 c. D: ^0 t, z+ Q! H' X 宇宙数中含有常数Y＝2；宇宙数每一数量级中包含的数或变数成n次方增加。宇宙有宇宙的规律。三、“宇宙数学”对人类实践的意义# K- W* F. X3 u6 `, } 如此“天方夜谈”般的宇宙数学对人类实践有什么意义？数是我们认知自然的工具或参考系。以下简要说明一二，提示宇宙数学在人类实践中的作用。- h* Z/ |) P: R& v* `8 Y （一）天体（分类）6 x$ {4 U9 N4 N3 E5 s/ T% a 一个天体从哪里来，我们尚不认知，那么广义的天体在宇宙数中是0，单个的天体是1，太阳系是数量级100，银河系是下一个数量级10000，星系团是100000000……! x4 }- }6 g, S1 f( k5 i （二）人（集合）人从哪里来，我们尚不知道，那么抽象的人在宇宙数中是0，个体的人是1，家庭是人活动的基本单位（相当于数量级）是100，民族是10000，国家是100000000…… （三）玛雅数字古玛雅人有一个著名的数字“144000”，称为伯克盾，144000曾经被西方学者称为“循环”，这位学者能够看到“循环”就证明他了不起，因为“玛雅数字”的内涵就是循环，其实质是周期。8 {0 ?7 x$ X$ h6 B' L- Y 144000÷1＝144000! {" u/ X- o v$ P( _ 144000÷4＝360003 z' X6 a) Y/ U k! O5 C+ | 36000÷9＝40008 Y R( \; @* ?# d V2 J 4000÷16＝2503 e8 w A9 I! | 250÷25＝10 B% r O% J0 o 1、4、9、16、25是什么？如果宇宙的数是1、2、3、4、5，其对应的“自然数”数值就是1、4、9、16、25。以上五个等式也可以看出“宇宙数学”在人类天文历法中与自然数“十进制”的关系和意义。. J* ~; P# G4 F& Z6 P 一种新知要得到认同，肯定有其艰难的历程。前人说：知识就是力量。知识给我力量，但我还需要您的帮助和支持！1 }7 Q# Q; o/ ?1 k2 f: L( ^7 d 我所写的东西都是从古老东方哲学和现代西方科学中来，我为中国古人老子骄傲！《忆古》怀念古人老子和《道德经》：$ ~: `0 [! Z2 O. a 青牛紫烟漫边疆，故人云游下斜阳。, d$ U) r+ [ B) V, y: y! m/ m! |* [ 奉天行道成水德，背负前程面朝乡。& K7 H0 U- e/ D; n 修性大过非亦是，& p+ R u7 m9 k7 v2 S# ? l- C 养生自然短也长。5 s& R$ t* g9 A) W! V 苍穹薄意大地情，得失厚重小肚肠。光芒---惊天奇数大揭密/ m5 F- t9 ]3 p6 s guixinde 尘埃 0 ]7 T/ I4 G7 z& M# J4 ^ 3 k: ~& R3 [( j$ L: s# p5 u: x, [ 142857（神秘数字）发现於埃及金字塔内！ " D3 T0 b9 X0 L" D {142857证明一星期有七天！且礼拜天需要放假！？ * r, E& d- L) D0 K0 r* T* g 网站上对这个数字介绍如下： 142857*1=142857 (原数字) / K7 A: f( s3 E- i6 N9 Q2 i" l 142857*2=285714 (轮值) 142857*3=428571 (轮值) 142857*4=571428 (轮值) 142857*5=714285 (轮值) 142857*6=857142 (轮值) 8 y, V e) P* l 142857*7=999999 (放假由9代班) : I7 G, w, r: H' g) \/ Z5 J$ ^ 142857*8=1142856 ( 7分身) - M8 ]. {- y" l. G. ^ 142857*9=1285713 ( 4分身) , P7 D7 E* B$ @* y0 a0 E0 U$ a 142857*10=1428570 ( 1分身) 142857*11=1571427 ( 8分身) 8 t7 u/ r0 S6 a1 l 142857*12=1714284 ( 5分身) 142857*13=1857141( 2分身) 0 Y, ^6 N% j* Y8 m! S N 142857*14=1999998 ( 9也需要分身变大 ) ......} ' K/ I! u# B: G/ b 我看了之后想了很久，找出了一些秘密： 4 Q2 K" K( E6 C9 L 142857，1+4+2+8+5+7=27 我拿142857除7时，142857/7=20408.142857142857142857142857...... 我再拿1/7时，1/7=0.142857142857142857142857...... 6 P) u# g0 S. T Y+ T( @/ Y 2/7=0.2857142857142857142857142857...... 7 ?; A( ?4 v" Y5 s8 _1 t 3/7=0.42857142857142857142857142857...... 4/7=0.57142857142857142857142857...... : ~. `, v( m& I 5/7=0.7142857142857142857142857142857...... + |* u& n- A+ m 6/7=0.857142857142857142857142857...... 7/7=1 # y& x6 m! ^7 l' b% F' X! T6 k" a 8/7=1.142857142857142857142857...... 9/7=1.2857142857142857142857142857...... 我看到了这个数字的神奇，我觉得这个数字不只这么简单！ U8 ~" } y/ C' g2 p1 W “7”可能是个循环体，142857*7=999999； 然后我再拿科特罗的“圣数”1366560除7， 1366560/7=195222.857142857142857142857142857...... 1366560/77=17747.532467532467532467532467...... 1 o: S5 i$ j5 ?$ o! ~) T! S （142857不见了，变成了532467） ! |: E Q* S2 ?8 m1 D 1366560/777=1758.764478764478764478764478764478......（变成了764478） 1366560/7777=175.718143242895718143242895718143242895...... （变成了718143242895） ; d" Y) c5 }! X) u6 i 1366560/77777=17.5702328451855944713089988042738......（找不到规律了） ' s9 r3 j" A4 b 这个时候我觉得规律不只与“7”有联系，我继续找： 我再拿1366560/11 1366560/11=124232.72727272727272727272......（变成了72）（7+2=9） - f3 ^( y! G% I# }- z4 z 1366560/22=62116.36363636363636363636......（变成了36）（3+6=9） ! A9 @5 c, ~5 B7 Q0 v4 T: Z$ O 1366560/33=41410.90909090909090......（变成了90）（9+0=9） 5 q% e1 {, Y$ z4 n- n 1366560/44=31058.18181818181818......（变成了18）（1+8=9） 1366560/55=24846.5454545454545454......（变成了54）（5+4=9） - w2 R+ ?$ }* R- l 1366560/66=20705.4545454545454545......（变成了45）（4+5=9） 3 V0 x$ e6 w( y+ ~ 1366560/77=17747.532467532467532467......（变成了532467）（532467相加=27） ' B2 y; q. t4 X5 f2 | 1366560/88=15529.090909090909090909......（变成了09）（0+9=9） 1366560/99=13803.636363636363636363......（变成了63）（6+3=9） 7 v! F. x- N j$ B 1366560/111=12311.351351351351351......（变成了351）（3+5+1=9） 1366560/222=6155.675675675675675675......（变成了675）（6+7+5=18） : C" t3 A3 M% `" `+ {9 W 1366560/333=4103.783783783783783......（变成了783）（7+8+3=18） & ?3 w& _( r2 u, Y 1366560/444=3077.837837837837837837......（变成了837）（8+3+7=18） 0 B: @0 v z. O1 a; L. u5 Q i 1366560/555=2462.270270270270270270......（变成了270）（2+7+0=9） 1366560/666=2051.891891891891891891......（变成了891）（8+9+1=18） - o8 d) U$ L7 F+ I8 l6 Q) Y 1366560/777=1758.764478764478764478......（变成了764478）（相加=36） 1366560/888=1538.918918918918918918......（变成了918）（9+1+8=18） 1366560/999=1367.927927927927927927......（变成了927）（9+2+7=18） 1366560/1111=1230.0270027002700270......（0270）（相加=9） : I x3 [. d7 y7 `- |9 Z 1366560/2222=615.01350135013501350135......（0135）（相加=9） $ \8 C8 k6 q0 T+ s) n+ | 1366560/3333=410.0090009000900090......（0009）（相加=9） % r& f, m% i2 D, j2 T 1366560/4444=307.5067506750675067......（5067）（相加=18） 1366560/5555=246.0054005400540054......（0054）（相加=9） " f; F: O7 S- F0 x' d 1366560/6666=205.0045004500450045......（0045）（相加=9） + g, P2 x) o) x* m5 _1 u5 [# K! I 1366560/7777=175.718143242895718143242895......（718143242895）（=54） 1366560/8888=153.753375337533753375337533......（7533）（=18） 4 g6 D3 X0 p c6 p2 n3 E 1366560/9999=136.66966696669666966696669......（6669）（=27） & r _6 F ]: o2 u4 C" q" n; n 1366560/11111=9916299162991629916299162......（99162）（=27） ...... 1366560/99999=13.66573665736657366573......（66573）（=27） ( Z4 V& b1 I0 L {+ H" g% L" X- ` 1366560/111111=12.299052299052299052......（229905）（=27） 1366560/999999=1.366561366561366561......（366561）（=27） 1366560/1111111=1.229904122990412299041......（2299041）（=27） $ _5 w# t/ B! y Y 1366560/9999999=0.136656013655601366560......（1366560）（=27） 终于有规律了，规律很明显大家都可以看得出。 ) P, ?* ~, [5 i! ^% B# Z 科特罗的“圣数”公式：1366560＝（144000＋7200＋360＋260＋20）×9 2 d$ X1 W) k8 r5 ~0 f) l 1366560/36/26/4=365（地球公转的天数） 1366560/36/26/16=91.25（每一季的天数） # v- K2 f1 ~. \' p( j 1366560/26/18/5=584（金星历年的天数） 1366560/36/26/20=73（神秘数字73的由来） . @. J+ I; b0 F7 b4 ^( _ 金星历年即绕太阳一周所需时间为５８４天，与现代测算出的５８４．９２天相差无几 , y" q( a; f; T6 J4 l b 秘密一步步正在被揭开！ 我的QQ--360421555。 我们一起来揭密。 # K& w0 W7 z1 T4 N7 d3 I* v6 P7 v! S / J0 K5 e. e# s. I+ U" k, r( o =========摘自牧夫天文论坛=========数字背后（转）老阳用9, 老阴用6. 4象 X 9 = 36 = 老阳之数. 4象 X 6 = 24 = 老阴之数.+ D. n) O7 H" R. `: i* S 6爻 X 36 = 216 = 乾卦之数. 6爻 X 24= 144 = 坤卦之数. 216 + 144 = 360 64卦384爻中阳爻 192, 阴爻 192, 64卦/2=32, 32 X 192 = 6912, 32 X 144 = 4608, 6912+4608= 11520 = 万物之数" e f* ~5 G: A! S 少阳用7, 少阴用8. 4象 X 7 = 28 = 少阳之数 4象 X 8 = 32 = 少阴之数. ?: J! L4 W4 D8 c* t# d 6爻 X 28 = 168 = 乾卦之数! |' @* M& U: v6 e, X, m 6爻 X 32= 192 = 坤卦之数. 168 + 192 = 360 64卦384爻中阳爻 192, 阴爻 192, 64卦/2=32, 32 X 168 = 5376, 32 X 192 = 6144, 5376+6144= 11520 = 万物之数. 144, 168, 192, 216 都在360' 的 0'. * V, a6 m9 R) U' e2 l 4象=0',90',180',270', 360' 6爻=60',120',180',240',300',360' ? ( HEXAGON ) 11520/360=32, 11520/24=480, 11520/30=384... 空间周期的划分：易有太极，是生两仪。两仪升四象，四象生八卦。 4象=0',90',180',270', 360'8 f4 @/ E9 u$ |- H$ T6 R 八卦＝45.90.135.180.225.270.315.360. 万物不离其宗。

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下里巴人1

野菊花

好文章！

南山小猫

希望楼主上传原版的......